中文课练习及课文欢乐版之二

暑假前，文森妈用中文课练习及课文欢乐版给2012上半学年的汉语课作了课程总结；圣诞新年来临之际，希望能用这个欢乐版之二，为今年的汉语课程划个愉快的句号。

20121130“看见”与“听见”，中午的课差点儿被这俩害S。法语里“看”就是“看”，“见”就是“见”；

“听”跟“见”更是两码事。“看见”解释起来容易；“听见”最后也被俺牵强附会地攻克: 告诉同学们其实就是“听到”，表示“有听的动作还产生了听的结果”一学生大声造句:“我听不见老师说的所有话”

20121129 被“得”字弄得哭笑不得。上午汉语课学生作业:“我中午吃饭得很多，晚上吃饭得很少，所以我晚上睡觉得很好。” 法国学生能做到这样，不错了；不过再不错还是有错 给出正确答案，才解释”得”不是来打酱油的，而是真有修饰动作或行为的作用 下课时看来是清楚了，希望下次不要再糊涂

20121116 昨天另一节汉语课例句:“小黑李子2.5元一斤，买三公斤要付多少钱？”学生们的答案少则
7块5，多的30块。最后俺写:1公斤=2斤，3公斤=6斤，6X2.5元=15元。几位同学极为敬佩地恍然大悟。”市斤和公斤”真是害人不浅 不过不怪俺，这几位都是要到中国工作一段日子的，学会这个对他们太有好处了

20121115 刚下课，必须马上分享一汉译法句子: “A.他吃得太多，所以他很胖。 B.是啊，你倒是吃得不多，可你也很胖。你肯定吃了太多的蛋糕、喝了太多的可乐。”据俺理解，例句的出发点是“得”和“了”的使用方法，而学生的反映竟然是: “这两个人有矛盾吧?”

20120920 改好了今天汉语课的学生作业，某些练习题实在很过分，摘录两题，请有兴趣的同学填空补缺: 1.____天 (昨天的昨天). 2. _____天 (明天的明天)。

20120906 两个月没上课的学生，今天上了开学第一课。摘录阅读练习一则，证明她的汉语水平没有退步。”新课本里有张画儿，画着几棵树，树上有很多水果; 仔细一看，是很大颗的李子.” 这么多跟”果”字沾亲带故的字啊，基本没搞错幸好教材是学生自己选择的，不然的话估计会将我痛打一顿

20120821 “以前”是个大问题。下午中文课的三个例句: “1. 这里以前是农田; 2. 看比赛以前，我们先去喝咖啡; 3. 我四点三十五分以前肯定到不了。” 解释了半天，学生试着造句如下: “您以前也有学生遇到过同样的问题吗？” 事实证明，学生彻底听懂了

话说这”以前”、”以后”的确是个问题。文森刚才说: “妈妈我以前先玩一下，以后再吃午饭。”文森妈这下意识到了，法国学生们是按照法语习惯来使用这两个汉语词组造句的; 尽管文森同学有个中国老妈，可还是免不了一样的错误。 文森妈，任重而道远，加油咯